รูปแบบการจัดการเรียนการสอน โดยใช้ 2A3A1E เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์

A

Analysis : การวิเคราะห์ผู้เรียน โดยครูมีการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อดูความถนัดและความสนใจของผู้เรียน มีการแบ่งกลุ่มในการจัดการเรียนรู้ จานวน 3 กลุ่ม คือ กลุ่มนักเรียนเก่ง กลุ่มนักเรียนปานกลาง กลุ่มนักเรียนอ่อน โดยวิเคราะห์จากผลการทดสอบในปีการศึกษาที่ผ่านมา

A

Active Learning : การจัดการเรียนเชิงรุกส่งเสริมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนเชิงรุก Active Learning ในการจัดการเรียนการสอนของครู

R

REPETTION : การสอนซ้า ๆ ทบทวนเนื้อหาบ่อย ๆ จัดการเรียนรู้โดยสอนจากเนื้อหาที่ง่าย ไปหาเนื้อหาที่ยาก และมีการสอนที่เน้นย้า ซ้าทวนในเนื้อหาจนผู้เรียนสามารถทาได้

R

RELAXATION : จัดบรรยากาศผ่อนคลาย เอื้อต่อการเรียนรู้ ผ่อนคลายในห้องเรียนและแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ

R

ROUTINE : การสอนที่เป็นประจา ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน โดยจัดการเรียนการสอนโดยมีผู้ปกครองมีส่วนร่วม มีการแจ้งการเรียนการสอนผ่านการประชุมผู้ปกครองนักเรียนภาคเรียนละ 1 ครั้ง เพื่อให้ผู้ปกครองนักเรียนช่วยพัฒนาผู้เรียนในช่วงเวลาที่นักเรียนกลับถึงบ้าน

E

EVALUATION : มีการวัดผลประเมินผลผู้เรียนสม่าเสมอ ครูการวัดผลประเมินผลผู้เรียนครบทุกตัวชี้วัด ประเมินผู้เรียน และมีการนาผลการประเมินไปพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ที่มากขึ้น และพัฒนาการเรียนการสอนของครูผู้สอนอีกด้วย